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扮演一个人
姓名:黄伟
年龄:37岁
职务:拉萨那曲中学副校长,嘉兴市第四中学数学教师
证词:我对西藏的概念是由电视形成的。我认为那里的人简单而善良,但我没想到他们的教育如此落后。我援助西藏的初衷是让我遇到的孩子学会学习、生活和感恩。通过援藏小组的努力,促进了当地学校的发展,培养了一批优秀教师,把“输血”变成了“造血”。
承担责任并练习
七月中旬,黄伟为期一年半的西藏之旅即将结束。他心里百感交集,既期待回家,又放弃他的学生。他还有更重要的任务要完成,因为他还没有收拾行李。“我能在这里留下什么?”他从未忘记他此行的初衷。
他想帮助学校制定一套校本教材,同时进一步总结和提升浙江班的教学管理经验,形成书面材料,最后的收尾工作正在加班完成。"这样,即使我们离开,我们也能给后来者留下经验."这次西藏之行,他上交了自己的答卷。
把你的忧虑埋藏在心里,在雪域高原上写下教育感受
2016年3月,黄炜积极响应号召,报名参加“团体教育”援助西藏。后来,他被确定为第二轮的首批成员之一。然而,2016年底,他的妻子被诊断出患有肺癌,次年年初,他的父亲被诊断出患有食道癌,当时他的孩子只有3岁。面对家庭的责任和党员的承诺,他陷入了进退两难的境地,一度动摇。
"在你家这样的情况下,有必要帮助西藏吗?"2017年底,考虑到他的实际情况,该组织郑重问他是否愿意帮助西藏。“我支持他的任何决定。死了又死是正常的,生病对我来说是一种经历。”黄伟的妻子服药后病情稳定,她默默地支持丈夫援助西藏的决定。“我不知道这种疾病什么时候结束。你全心全意地做你的工作。”他在四川的父母这样安慰他。家人的鼓励让黄伟放心,也坚定了他援助西藏的决心。
2018年3月,黄伟毅然踏上了援助西藏的征程。拉萨海拔3650米,有头晕、口干、胸闷、咳嗽和失眠。各种各样的高原反应接踵而来。从三月到五月,他一直感冒,持续的咳嗽导致了严重的并发症。近半年来,他经常在晚上失眠,他的白发从零开始生长,更不用说整个人被紫外线晒得又黑又瘦。
与高放相比,他对家庭的关心更让他担心。“爸爸,你为什么不回来?你什么时候回来?”“我想骑马去西藏找我父亲。”孩子的孩子的孩子的话经常让他哭。“我想念他的成长,我有点不好意思。”
黄炜初到西藏时,在一块石碑前留下了一张纪念照片,上面写着“坚守本心,雪中送炭”。他总是记得最初的那颗心,他对家人的关心成了他此行的动力。这所资助学校的校长巴丹·邓珠(Badan Dunzhu)的话让他感到自己负有重大责任。“在西藏教一个学生,送他上一所理想的大学,不仅会改变这个孩子的生活,也会改变整个家庭的命运。将被铭记一生。”
先援藏,让那曲孩子爱上数学课
作为那曲的第一所高中,拉萨那曲高中的教学水平在当地首屈一指,但与拉萨著名高中相比,差距仍然十分明显。虽然黄伟在离开之前已经为当地的教育水平做了一些心理准备,但他对目前的情况感到惊讶:在二年级的一个班里,学生的平均成绩只有29分,很多学生甚至在简单的加减运算中出错。
“西藏的高中教育相对薄弱,主要问题是缺乏基础教育,因此高中不得不补充大量初中知识。”面对现状,黄伟详细分析了原因。“这里的学生在高中没有相应的知识体系支持,小学和初中的知识储备只有我们的30%左右。由于知识的脱节,学生特别害怕科学,对学习没有信心。没有学习的主动性。”
"如果你想让学生喜欢数学,你必须首先让学生喜欢数学老师."黄炜决定从感情开始,经常与学生交谈,拉近彼此的距离。在教学方法上,他回到了以学生为中心的课堂,让学生能够理解和领会,并传授了“一点点就能达到目的”的知识,从而降低了教学难度。渐渐地,许多学生开始对数学感兴趣,他们的成绩也慢慢提高了。
黄炜认真研究了西藏的教学大纲后,结合当地学生的实际情况,大幅度削减了教材,认真讲了一些必要的、易记的问题,并配以精心挑选的练习题,大大减轻了学生的负担,给了他们信心。“在以前的老师中,似乎从来没有像你这样的人。”一位名叫Achebeo的女生在班上取得了显著进步,她的考试成绩从26分提高到了127分。让他高兴的是阿切贝对数学产生了兴趣。
在拉萨十所学校的第一学期期中和期末联考中,黄伟所在班级的学生两次获得一年级第一名,期末平均成绩提高到78分。学生们纷纷向他献哈达,以表达他们最高的敬意。在不到一年的时间里,黄炜实际上收到了30多条哈达。
为学生的真实反馈付费。“有一次我发高烧。我上课的时候,同学们看到了,就问我。”黄伟还记得,下课后,他去医务室打针、吸氧和吃药。在回来的路上,他遇到了一个学生。学生大叫,所有的学生都跑了下来,包围了他并请求帮助,学生们把他们自己的药。食物等。都塞到了他手里。“我很感动,知道该说什么。”
“输血”不如“造血”,建立一支不能抽血的教师队伍
"单丝不成线,单棵树也不是森林."对援藏教师来说,一个好的班级是远远不够的,建设一支高素质的教师队伍是援藏团的重要任务。作为拉萨那曲高级中学的副校长,黄炜主动承担了同班的异质性,推动了阳光课程改革,创造了高效课堂,提升了资助学校的形象。他还担任过“浙江蓝工程”的导师和“国家培训计划”的指导老师,带领资助学校的教师做课题、写论文,教师在竞赛中的获奖情况也达到了历史新高。
2018年8月底,拉萨那曲中学浙江一班正式成立。除了藏语,所有的教学科目都是由藏语老师教的。黄炜主动肩负起班级教学管理的重任,精心打造阳光课堂,实施自主管理。语言障碍和习俗隔阂阻碍了教学和管理的有序进行。黄维和的同事经常熬夜及时处理学生的突发问题,从而保证班级的健康有序发展。
在短短三个多月的时间里,在去年底拉萨九所学校的联考中,浙江实验班以多年来第一次总分、多门单科第一的优异成绩拔得头筹,良好的班风使“浙江模式”在西藏声名鹊起。
“对西藏的教育援助是一点一滴、大量而宝贵的。感谢对西藏的援助给了我们这样的生活经历和宝贵的财富。据说援助西藏是一种精神和一种脾气,但我觉得援助西藏是一种骄傲,援助西藏的时间是一个难忘的一年!”事实上,史蒂文·黄向记者发出了这样的感慨。
在西藏那曲,一个靠近云的城市,他让格桑的知识之花在三英尺高的平台上和白雪皑皑的高原上绽放。
承担责任并给予表扬
陈市第四高级中学党支部书记:黄伟先生在家庭不幸面前坚持援藏,在重要关头经受住了考验,发挥了党员的先锋模范作用,我们都十分钦佩。他把嘉兴的“红船精神”带到西藏,促进了当地的教学质量和党建工作。他对西藏的援助也让我觉得一个人只要有坚定的信念,他就能发光。
拉萨那曲中学党委书记拉娘甲:艰苦、新、大、干,是这一轮援藏队伍给我们的总体印象。援藏团队从浙江引进先进的教育理念和优质的教育资源,展示了浙江援藏教育的初衷和使命,取得了丰硕的成果。
黄伟是最好的之一。在教学岗位上,迅速找到切实可行的教学方法,并把你的成绩带到创造那曲历史的课堂上;在学徒活动中,毫无保留地真诚地引导和帮助年轻教师快速成长;党务活动以身作则,积极宣传“四讲四爱”。浙江班级管理工作成效显著,成绩斐然。
拉萨那曲中学浙江班的学生普布卓玛:开学后的一次小测验,老师不得不一个一个地批改。我以为我会挨骂,但黄伟先生没有。相反,他还鼓励我说:“我只是转过身来,可能有点不舒服,但你适应得很快,所以来吧!”是老师的话给了我信心。
我心目中有很多明星老师,黄伟是最耀眼的一个。用现代的话说,他是我们班每个学生的男神,他的性格和教学水平是我们学习的好榜样。
标题:【初心·担当】黄维:雪域羌塘播撒教育的种子
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